Varför studerar pojkar sämre

Varför studerar pojkar sämre
Varför studerar pojkar sämre

Video: Varför presterar pojkar sämre än flickor i skolan? – och vad kan man göra för att förändra det? 2024, Juni

Video: Varför presterar pojkar sämre än flickor i skolan? – och vad kan man göra för att förändra det? 2024, Juni
Anonim

Före semestern tar barn med sig dagböcker till huset med ett utdrag av betyg för en fjärdedel. Du kan vara säker på att flickor får bättre betyg än pojkar. Varför så?

Förklaringen är före födseln. Faktum är att hjärnan utvecklas på olika sätt hos pojkar och flickor. Men med hjälp av nödvändig kunskap kan du hjälpa pojkarna.

Vad du behöver veta om hjärntillväxt?

Hos alla barn utvecklas hjärnan med hög hastighet. Om några månader förvandlas det från en cell till mycket komplexa strukturer. I det sista steget har fostret ofta enastående förmågor. Till exempel kan han känna igen föräldrarnas röst, svara på hans rörelser och slå tillbaka som svar på ångest. Tack vare ultraljud kan du till och med se rörelsen i munnen.

Vid födelsen är hjärnan inte helt bildad och dess storlek överstiger inte den accepterade normen. Hjärnan är helt bildad över tiden. Till exempel, bara i tonåren formas hjärns taldelar. Det är därför pojkar särskilt behöver läsa medan de är i grundskolan.

Sexuella skillnader i embryonens hjärna märks i de första stadierna av dess utveckling. Så, flickors hjärnor utvecklas snabbare än pojkar. Pojkar har inte heller någon relation mellan båda hjärnhalvorna i hjärnan.

Djurets hjärna består av flera delar. I vissa djur, till exempel fåglar eller ödlor, har den en enklare struktur och halvorna dupliceras bara. Så till följd av ett slag i huvudet stängs den ena halvan av hjärnan och den andra hälften slås automatiskt på. Men hos människor är hälften av hjärnan ansvarig för dess funktioner: vänster - för logiskt tänkande och höger - för känslor, koordination av rörelser. Kommunikation mellan halvkärlen sker med en speciell fiber. Hos en pojke är det mindre, vilket betyder att deras hjärnavdelningar inte är lika starkt anslutna som hos flickor.

Olika experiment visar att när man löser vissa problem, till exempel, löser korsord, använder pojkar bara en halvklot och flickor använder båda. Detta kan lätt ses med resonansavbildning. Tomografen är spridd över hjärnan hos flickor, och hos pojkar är den fixerad på hälften.